Фрагмент

Введение

Определяющую роль в построении любой научной работы играют применяемые методы исследования.

Методы исследования подразделяются на эмпирические (эмпирический — дословно — воспринимаемый посредством органов чувств) и теоретические.

Относительно методов исследования необходимо отметить следующее обстоятельство. В литературе по гносеологии, методологии повсеместно встречается как бы двойное разбиение, разделение научных методов, в частности, теоретических методов. Так, диалектический метод, теорию (когда она выступает в функции метода — см. ниже), выявление и разрешение противоречий, построение гипотез и т.д. принято называть, не объясняя почему (по крайней мере, авторам таких объяснений в литературе найти не удалось), методами познания. А такие методы как анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация и т.д., то есть основные мыслительные операции, — методами теоретического иссле­дования.

Аналогичное разделение имеет место и с эмпирическими методами исследования. Так, В.И. Загвязинский раз­деляет эмпирические методы исследования на две группы:

1. Рабочие, частные методы. К ним относят: изучение ли­тературы, документов и результатов деятельности; наблюде­ние, опрос (устный и письменный); метод экспертных оце­нок, тестирование.
2. Комплексные, общие методы, которые строятся на применении одного или нескольких частных методов: обсле­дование; мониторинг; изучение и обобщение опыта; опытная работа; эксперимент.

Мы рассматриваем методологию как учение об организа­ции деятельности. Тогда, если научное исследование — это цикл деятельности, то его структурными единицами высту­пают направленные действия. Как известно, действие — еди­ница деятельности, отличительной особенностью которой является наличие конкретной цели. Структурными же едини­цами действия являются операции, соотнесенные с объектив­но-предметными условиями достижения цели. Одна и та же цель, соотносимая с действием, может быть достигнута в разных условиях; то или иное действие может быть реализовано разными операциями.

Цель работы – рассмотреть методы научного познания.

Задачи работы:

1. Рассмотреть генезис методов научного познания
2. Изучить роль научных методов в системе современного познания