Описание
Содержание
Введение
1. Понятие и характеристика профессионального самоопределения в отечественной и зарубежной психологии
2. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников
3. Условия эффективного профессионального самоопределения
Заключение
Список использованных источников
20 стр.
2020 год
Фрагмент
Введение
Актуальность проблемы исследования. Проблемы профессионального самоопределения и профессиональной ориентации приобрели в настоящее время особую актуальность. Подчеркивается, что правильный выбор профессии и нацеленная на это профориентация важны не только с позиции определения жизненных планов человека, но и с точки зрения развития общества в целом. Профессиональное самоопределение — это определение человеком себя относительно выбранных в обществе (и принятых данным обществом) критериев профессионализма. Сущностью профессионального самоопределения является нахождение личностных смыслов в выбираемой, осваиваемой или уже выполняемой деятельности.
Динамика профессионального самоопределения состоит в изменении отношения к себе и изменении критериев этого отношения. Профессиональное самоопределения возникает как психологическое новообразование в юношеском возрасте. Выбор профессии есть замечательное сочетание трех параметров — «хочу», «могу» и «надо». И когда это происходит, то мы имеем то, что чаще всего называется призванием, созвучным потребностям окружающих, общества, государства. Удачно выбранная профессия повышает самоуважение и позитивное представление человека о себе.
Цель исследования: изучить проблему профессионального самоопределения старшеклассников.
Объект исследования: старшеклассники.
Предмет исследования: профессиональное самоопределение учащихся выпускного класса.