Реферат на тему: "Сюжетно-ролевые игры:понятие,структура,этапы развития структурных компонентов" 76385

400

Уважаемый студент!

Представленная работа ранее уже была оценена преподавателем нашего клиента на "отлично". Использование данного материала в качестве основы ускорит процесс подготовки Вашего собственного проекта. Можете быть уверены, что работа уникальна, предлагаем ее только мы, и в открытом доступе в интернете она не находится! Еще один плюс: готовая работа в несколько раз дешевле, чем новая

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение. 

  1. Теоретические основы сюжетно-ролевых игр: понятие, структура, этапы развития структурных компонентов. 
  2. Подбор и описание сюжетно-ролевых игр в работе с детьми дошкольного возраста. 

Заключение. 

Список литературы.

Введение

Актуальность обращения к теме настоящей работы обусловлена требованиями, предъявляемыми содержанием Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, к развитию ребенка дошкольного возраста. Как отмечается в тексте документа, реализация программы обучения на завершающей ступени дошкольного образования осуществляется через организацию различных видов деятельности. К их числу отнесена «игровая, включая сюжетно-ролевую игру» [1].

Среди педагогических условий, необходимых для развития детей дошкольного возраста, названа поддержка самостоятельности ребенка в различных видах деятельности. К данным видам деятельности также относится и игровая. При этом, отмечается в Стандарте, поддержка и помощь в проявлении самостоятельности дошкольника не должна носить директивный характер. Для оптимального развития ребенка в дошкольном учреждении должна происходить смена игрового материала и оборудования.

В качестве целевого ориентира освоения образовательной программы на завершающем этапе обучения названо овладение «основными культурными способами деятельности», включая игровую. Становится очевидным, насколько значима роль игровой деятельности в развитии детей дошкольного возраста. В свое время об этом писали видные отечественные ученые, такие, как Л.И. Божович, Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин. Серьезный вклад в развитие научных представления о роли игры в дошкольном возрасте внесли исследования Л.Н. Галигузовой С.А. Козловой, Н.А. Коротковой, Н.Я. Михайленко, Е.О. Смирновой и др.

Цель настоящей работы – охарактеризовать сюжетно-ролевые игры. Для достижения цели предполагается решить следующие задачи:

  • раскрыть понятие, структуру, этапы развития структурных компонентов сюжетно-ролевой игры;
  • подобрать сюжетно-ролевые игры и описать условия для их активизации.

15 стр.

Если данный вариант Вам не подходит, мы поможем Вам в написании новой работы. Вы можете обратиться к нам с любыми проблемами в учебе! Кроме того, если Вам интересно разобраться в предмете, мы научим Вас самостоятельно решать задачи, подготавливать рефераты, курсовые, дипломы и т.д.