Описание
Содержание
Введение
1. Функциональное значение эмоций и чувств
2. Виды эмоций и их роль в жизни человека
Заключение
Список использованной литературы
15 стр.
Помощь студентам с курсовыми, дипломными и контрольными работами
Содержание
Введение
1. Функциональное значение эмоций и чувств
2. Виды эмоций и их роль в жизни человека
Заключение
Список использованной литературы
15 стр.
Введение
Значение эмоций и чувств в жизни человека, в его деятельности, общественном развитии трудно переоценить. Где бы мы не находились: дома в семье или на работе, в обществе друзей или среди незнакомых людей, в театре или наедине с собой — мы всегда воспринимаем окружающий нас влияние, как-то оцениваем его, как-то к нему относимся. И всегда и везде это восприятие сопровождается определенным нашим внутренним отношением ко всему что происходит. «Человек как субъект практической и теоретической деятельности, который познает и изменяет мир, не является ни бесстрастным созерцателем того, что происходит вокруг него, ни таким же бесстрастным автоматом, производящим те или иные действия наподобие хорошо слаженной машины … Он переживает то, что с ним происходит: он относится определенным образом к тому, что его окружает. Переживание этого отношения человека к окружающему составляет сферу чувств и эмоций».
Констатируя в человеке безусловную предвзятость ко всему, с чем он сталкивается в процессе всей своей жизнедеятельности, С. Л. Рубинштейн тем самым подчеркивает, что без эмоций не мыслим ни один активный шаг, ни одно его решение. Какие бы события и условия ни определяли жизнь человека, все его конкретные действия и поступки происходят под влиянием тех внутренних, психологически действенных эмоциональных явлений, которые возникли, преломились и окрепли под влиянием окружающей обстановки. Подчеркивая объективную сущность эмоций и чувств в результате воздействия окружающей действительности, необходимо иметь в виду, что это влияние может проявляться в бесчисленных конкретных вариантах, в том числе нашей внутренней психической деятельности, в процессе воспоминаний и представлений, воображения и мышления и т. д. Различные эмоциональные состояния нередко возникают под влиянием необъяснимых на первый взгляд причин, в результате интуитивных, инстинктивных и других неосознанных реакций.
Разнообразные эмоциональные моменты входят в содержание всех умственных процессов — восприятия, памяти, мышления и др.
Таким образом, эмоции и чувства неразрывно связаны с потребностями, интересами, наклонностями и мировоззрением человека. Являясь результатом эмоционального обобщения, они формируются на основе эмоционального опыта человека, который складывается в зависимости от условий его жизни и воспитания. Для того чтобы моральные нормы не были для человека только предметом знания, а влияли на его поведение, необходима опора на накопленный опыт моральных чувств, пережитых в процессе собственной деятельности. Такой опыт является необходимой основой для действенного овладения моральными нормами, выработка истинных убеждений.
Люди с бедными и слабыми эмоциональными переживаниями становятся сухими, мелочными педантами. Положительные эмоции и чувства повышают нашу энергию и работоспособность.
Офицер должен учитывать в своей деятельности по обучению и воспитанию подчиненных, что молодой человек приходит на флот с уже сложившимися системой моральных ценностей и поведенческой моделью. Именно здесь и находится основной источник дедовщины и землячества (в негативном понимании этого слова). Поэтому успешно бороться с этими отвратительными явлениями можно, прежде всего, опираясь на воспитание у моряка чувство товарищества, гордости за свой корабль и кодекса чести военного моряка.
Сегодня со скидкой она стоит: 280₽