Описание
Содержание
Дневник педагогической практики
I. Первая неделя практики
Задание 1. Знакомство с ДОУ
Задание 2. Знакомство с группой детей дошкольного возраста
Задание 3. Изучение специфики труда воспитателя
Задание 4. Изучение перспективного и календарного планов работы группы
Задание 5. Установление контакта с детьми группы
Задание 6. Анализ проведения режимных процессов
Задание 7. Анализ сформированности культурно-гигиенических навыков
Задание 8. Использование художественного слова в ходе руководства режимными процессами
Задание 9. Наблюдение и анализ организации физкультурных мероприятий группы
Задание 10. Наблюдение и анализ занятий с дошкольниками
Задание 11. Наблюдение и анализ руководства дидактическими играми
Задание 12. Наблюдение и анализ руководства творческой игрой
Задание 13. Наблюдение и анализ трудовых процессов. Беседа
Задание 14. Диагностика особенностей развития психики и личности детей старшего дошкольного возраста
II. Вторая и третья неделя практики
Организация совместной деятельности
Проведение, самоанализ занятий и анализ воспитателя. Конспекты
Проведение развлечений. Конспект «В гостях у Лешего»
Проведение трудовых процессов
Проведение прогулок
Организация взаимодействия с родителями. Оформление стенда в уголке для родителей. Анкетирование. Советы родителям
189 стр.
Фрагмент
1. Первая неделя практики
Задание 1. Знакомство с ДОУ
В ходе беседы с заведующей МДОУ детским садом «Спутник» Нечаевой Е.Л. выяснила основные сведения о дошкольном учреждении:
данное учреждение является муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом;
основным направлением работы является забота о сохранении здоровья воспитанников детского сада;
основной программой является программа обучения и воспитания под редакцией М.А. Васильевой, дополнительными программами являются программа «Радуга» и «Развитие»;
детский сад посещают дети от 1,5 до 7 лет;
количество групп 4, в первой младшей группе 15 детей, в остальных по 20 детей, группы полностью укомплектованы;
количество сотрудников 20;
| Ф.И.О. |
Должность |
Образование |
Стаж |
Категория |
| Кирилова Л.С. |
Заведующая |
Высшее |
20 лет |
Высшая |
| Никитенко Н.П. |
Методист, инструктор по физическому воспитанию |
Высшее |
12 лет |
Высшая |
| Фоминцова Е.И. |
Музыкальный руководитель |
Высшее |
27 лет |
Высшая |
| Никитенко Л.А. |
Воспитатель, психолог |
Высшее |
26 лет |
Высшая |
| Комаровская Л.А. , |
Воспитатель |
Высшее |
25 лет |
Высшая |
| Быкова Л.В. |
Воспитатель |
Начальное профессиональное |
|
Первая |
| Щетинина Т.С. |
Воспитатель |
Начальное профессиональное |
23 года |
Первая |
| Роор Е.А. |
Воспитатель |
Высшее |
7 лет |
Первая |
| Тишковская О.И. |
Воспитатель |
Среднее специальное |
7 лет |
Первая |
| Шлотгауэр С.Н. |
Воспитатель |
Среднее специальное |
5 лет |
Первая |
| Щетинина Т.С. |
Воспитатель |
Среднее специальное |
4 года |
Вторая |
| Савелова А.А. |
Медработник |
Среднее специальное |
3 года |
|
| Савелова Е. В. |
Помощник воспитателя |
Начальное |
16 лет |
6 разряд |
| Савелова Т.С. |
Помощник воспитателя |
Среднее специальное |
1 год |
|
| Дроздева т.А. |
Помощник воспитателя |
Начальное |
10 лет |
6 разряд |
| Ванина Т.А. |
Помощник воспитателя |
Начальное |
17 лет |
6 разряд |
условий для оказания дополнительных образовательных услуг не имеется, в связи с отсутствием материально-технической оснащенности и отсутствием ставок на специалистов;
детский сад осуществляет тесное сотрудничество с МОУ Мирной СОШ, реализуя принцип преемственности, со школой «Искусств» при организации праздников и других совместных мероприятий, с клубом дети сада выступают на общественных концертах, с ФАПом осуществляя иммунизацию и вакцинацию воспитанников.
При осмотре помещения детского сада отметила удобство расположения групповых ячеек подхода к ним со стороны улицы, в каждой группе отдельный вход, большие окна, помещения светлые с высокими потолками, группы оборудованы детской мебелью мягкой и корпусной, оформление их соответствует возрасту детей находящихся в данной группе.
Методический кабинет оснащен удобными шкафами, имеется в коробках раздаточный материал, картины, литература (книги, журналы, периодические издания), все пособия давно не обновлялись.
Физкультурный зал оснащен шведскими стенками, канатом, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря недостаточно для занятий со всеми детьми группы одновременно, мячи разного размера, кегли, палки, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены массажные коврики, дорожки, серсо и др. приспособления для физического воспитания.
Музыкальный зал просторный и светлый в нем имеется ширма, в которой есть куклы, костюмы и др. приспособления для театрализованных представлений и проведения праздников, рояль, магнитофон, воспроизводящий диски и кассеты. На полу ковры, стены украшаются в соответствии с сезоном и тематикой праздников. Участки оснащены недостаточно, на двух нет грибков для песка, стенок для лазания, беседок нет ни на одном участке. только на одном из них имеется асфальтовые тропинки и участок для рисования мелом. Предметно-развивающая среда в ДОУ построена в соответствии с принципами построения предметно-развивающей среды. дидактический творческий игра дошкольник воспитатель.
