Фрагмент

Введение

Интеллектуальные и творческие способности человека всегда интересовали многих учёных и мыслителей как в древние времена, так и по сей день.  Изучение этих возможностей человека приобретает особую роль в современном компьютерном веке.

Изучение интеллекта и креативности человека позволяют полностью раскрыть сущность и возможности носителя, что позволяет совершенствовать данные возможности всё больше и больше.

Проблеме взаимоотношений между уровнем интеллектуального развития человека и его креативных способностей посвящено множество научных трудов. Не смотря на то, что интеллект довольно изученная тема, вокруг него до сих пор не утихают споры. Это в очередной раз подтверждает насколько актуально изучение данной темы.

Также актуальность исследования состоит в том, что на сегодняшний день существует острая проблема найти грамотного и компетентного работника, поэтому зачастую, многие компании при приёме на работу используют разнообразные тесты для выявления интеллектуальных и творческих способностей соискателей. Поэтому изучение данной темы является весьма актуальной и востребованной.

Цель исследования – изучить взаимосвязь между интеллектуальными и креативными возможностями человека.

Объектом исследования является – коэффициент интеллекта и креативности.

Предмет исследования – особенности коэффициента интеллекта и креативности.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Дать определение понятиям «интеллект» и «креативность»;
2. Изучить основные характеристики интеллекта;
3. Дать характеристику понятию «коэффициент интеллекта»;
4. Изучить особенности креативности и методы её измерения;
5. Описать взаимосвязь интеллекта и креативности.

Гипотеза исследования состоит в том, что интеллектуальные возможности человека напрямую зависят от его творческих способностей.

Теоретической базой при написании работы послужили труды многих отечественных и зарубежных учёных, таких как Дж. Гилфорд, Э. Торранс, Дж. Гетцельс, Г. Айзенк, Р. Стернберг, М.А. Холодная, В.Н. Дружинин и др.

В работе использовались следующие методы исследования: общенаучные – подбор научной литературы, её анализ и обобщение полученной информации в виде глав работы.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что изложенная в работе информация может быть использована в качестве основы для дальнейшего изучения темы исследования, а также использоваться как дополнительная литература для студентов факультетов «Психология», «Психоанализ» и др.

Структура работы состоит из введения, 3 глав, 5 параграфов, заключения и списка используемой литературы.

В работе было использовано 16 литературных источников, в том числе учебно-научной, научно-популярной и методической литературы.

Объём работы составляет 20 страниц машинописного текста.