Описание

Что такое философия?

Выделите предмет философии и соотнесите его с предметом частных наук.
Что такое античность и античная философия?

В чем заключается роль и значение греческой мысли в мировой истории философии?

Укажите периодизацию греческой философии и основных представителей на каждом этапе.

В классический период античной мысли произошел своеобразный поворот от изучения природы к человеку. Уже софист Протагор утверждал, что «человек есть мера всех вещей…». В чем заключается релятивизм указанной фразы (ответ обоснуйте)?

Также софисты (учителя мудрости) славились своими «софизмами», найдите примеры таковых и проанализируйте два из них.

Одной из ключевых фигур философии явился Сократ, почему он утверждал о необходимости познания самого себя?

В чем специфика диалектики (по Сократу), что такое «сократическая ирония» и «майевтика»?

Отразите смысл знаменитого тезиса Сократа: «я знаю, что ничего не знаю, другие и этого не знают», а также его понимание соотношения добра и знания.

Одним из самых великих учеников Сократа явился Платон. В своей онтологии он выделил два мира: «мир идей» и «мир вещей», укажите характеристики каждого из них.
Почему вещественный мир – лишь тень идеального?

Опишите триаду Платона «единое», «ум», «мировая душа». Принадлежит ли душа человека «миру идей»?

Что есть познание, по Платону?

Что такое «идеальное государство» Платона, по аналогии с чем оно должно быть устроено?

Аристотель был учеником Платона, но, со временем, вышел из его Академии, основав в итоге свою школу – Ликей (перипатетическая школа). В чем он был не согласен со своим учителем?

Аристотеля часто называют энциклопедистом, на какие классы он разделил науки?

Что такое «метафизика» у Аристотеля?

В чем суть его «гилеморфизма», какие начала всего сущего он выделяет?
Укажите 10 философских категорий, которые вводит в оборот Аристотель.
Дайте определение, проследите становление и раскройте важность и значение в философии таких категорий как «материя» и «сознание». Что такое «субстанция»?Проанализируйте нижеуказанные тексты и ответьте на вопросы к ним.

Философ Антисфен, в качестве критики платоновской теории идей, как-то сказал ее создателю: «Я видел огромное количество лошадей, Платон, но я никогда не видел идею лошади, о которой ты так настойчиво говоришь». Платон ответил ему: «У тебя, Антисфен, есть глаза, чтобы увидеть каждую конкретную лошадь, но, видимо, у тебя нет разума, с помощью которого ты бы мог усмотреть идею лошади».

Прокомментируйте эти платоновские слова. Каким образом в них выражена основная мысль его учения?

Прочтите эти фрагменты из сочинения Аристотеля:«Сократ не считал отделенными от вещей ни общее, ни понятия. Сторонники же идей отделили их и такого рода, сущее назвали идеями, так что, исходя почти из одного и того же довода, они пришли к другому выводу, что существует идея всего, что проявляется как общее…

Платон, усвоив взгляды Сократа, доказывал, что такие определения относятся не к чувственно воспринимаемому, а к чему-то другому… И вот это другое из сущего он назвал идеями, а все чувственно воспринимаемое, — говорил он, — существует помимо них и именуется сообразно с ними, ибо через сопричастность эйдосам существует все множество одноименных с ними вещей»[1].

«Лучше, все-таки, рассмотреть Благо как общее понятие и задаться вопросом, как оно появилось и в каком смысле о нем говорят…»[2].

Ответьте на вопросы:

а) Чем отличается «общее» Платона от «общего» Сократа?

б) В чем смысл учения Платона об идеях (эйдосах)?

в) Если существует идея блага и справедливости как истинное бытие, то существует ли идея зла и несправедливости?

17 стр.