Описание

Задание 1

Составить схему связей специальной педагогики и специальной психологии с другими науками.

Задание 2

Подготовить доклад по следующим темам: «Роль религии и христианской церкви возникновении и развитии специального образования», «Человек с ограниченными возможностями жизнедеятельности в Древнем мире».

Ответ:

Задание 2

Роль религии и христианской церкви возникновении и развитии специального образования.

Христианство, как фундаментальная идеология Средневековья, определяло все процессы развития общества, науки и человеческого знания в целом. Единственным признанным научным методом была схоластика, разновидность философии религии, в которой все объяснялось на основе формальной логики.

Развитие как науки, так и научных методов мышления оказалось затруднено церковной догматикой. Религиозные взгляды власть имущих обусловили тяжелое социальное положение детей с физическими и умственными недостатками. Однако их социальный статус все же в какой-то мере зависел от характера дефекта (физического или психического). В то же время, несмотря на господствовавшие языческие предрассудки, закон евангельского милосердия прочно укоренялся в средневековом христианском сознании, все больше вытесняя языческие страхи и завоевывая господствующие позиции.

Социальный статус, общественное презрение и образование людей с отклонениями в развитии на территории Древнерусского государства определялись самобытностью и самобытностью русского быта. Под влиянием решения князя Владимира была избрана восточно-византийская ветвь христианства, православие, причем выбор веры означал одновременно и выбор типа образования.

В России крупные образовательные центры, напоминающие средневековые университеты, возникли не одновременно с Европой. Это обстоятельство не способствовало развитию медицинских исследований в поисках ответа на вопрос о причинах ошибок в развитии человека — они воспринимались как данные Богом. Общественное мнение о «убогих» в Киевской Руси формировалось на основе законов, зафиксированных в лоцманских книгах (13 в.) и положений, действовавших в рамках системы общественного призрения. Содержание пилотных книг раскрывает гуманное отношение к «несчастным» детям, отеческую заботу о них. Постепенно забота о детях с физическими и умственными недостатками сосредоточилась в руках Церкви. Юридически это было установлено особым указом князя Владимира Святославовича. Кроме того, было оговорено, что десятая часть дохода от церквей и монастырей должна направляться на устройство приютов и богаделен. В современных условиях в благотворительности и воспитании глухонемых, слепых, слабоумных произошли заметные изменения, заложившие основу для системной и в определенной степени общественной заботы о детях-инвалидах.

Большое значение в развитии древнерусской культуры имела Киево-Печерская Лавра. Просвещенные люди Киевской Руси понимали большое значение изучения книг и словесной речи для глухонемых детей и детей с нарушениями речи (в контексте религиозного мировоззрения и знакомства их с православным догматом, для участия в церковных обрядах). Уже в первой половине XI в. недалеко от монастыря был открыт приют (слепых, хромых и глухонемых). Позже подобные дома призрения были открыты в Москве, Твери, Новгороде, Пскове, Ростове, Смоленске и других городах…

Список литературы

1. Ермакова Л. И. Сущность инклюзивного образования: сборник. – 2017. – С. 19-23.
2. Известия Самарского научного центра Российской академии наук, т. 12, №3, 2010.
3. Перфильева М. Ю., Симонова Ю. П., Прушинский С. А. Участие общественных организаций инвалидов в развитии инклюзивного образования / Туркина Т. Г. – М.: Министерство экономического развития Российской Федерации, 2012. – с.12.
4. Сигал Н. Г. Инклюзия сегодня: за и против. – Казань: Отечество, 2017. – с.28 – ISBN 978- 5-9222-1151-2.
5. Т.Е. Мальцева, А.Л.Бойко. Вестник Омского университета. Серия «Психология». 2019. № 4. С. 29–34.

17 стр.

В целях сохранения высокой уникальности текста фрагмент работы выложен частично.
После оплаты Вам откроется доступ к полному ответу.